Η Κοινωνική Συναισθηματική Μάθηση είναι η διαδικασία μέσω της οποίας παιδιά και ενήλικες κατακτούν και υιοθετούν αποτελεσματικά τις γνώσεις, τις στάσεις και τις δεξιότητες που είναι απαραίτητες για την κατανόηση και διαχείριση συναισθημάτων, για τη θέσπιση και επίτευξη θετικών στόχων, για την ενσυναίσθηση και την εκδήλωσή της, για τη δημιουργία και διατήρηση θετικών σχέσεων, καθώς και για την υπεύθυνη λήψη αποφάσεων (CASEL). Για πρώτη φορά, σε παγκόσμιο επίπεδο επιχειρείται ο από κοινού ορισμός όλων των παραμέτρων που συνθέτουν την κοινωνικοσυναισθηματική μάθηση, μέσα από τη δημιουργία του ερευνητικού δικτύου «WERA International Research Network: Connecting SEL to Professional Development for Educators and Effective Teaching» στο οποίο συμμετέχουν δεκαοκτώ χώρες. Θα παρουσιαστούν τα πρώτα αποτελέσματα του εγχειρήματος, με σκοπό να αναδειχθεί η σημασία της Κοινωνικοσυναισθηματικής μάθησης με τη ματιά του σύγχρονου εκπαιδευτικού.

Είναι Ψυχολόγος, Καθηγήτρια Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Επαγγελματικού Προσανατολισμού & Οικογένειας. Είναι συγγραφέας βιβλίου, συλλογικών τόμων και μεγάλου αριθμού διεθνών δημοσιεύσεων. Δραστηριοποιείται ερευνητικά στο πεδίο των εφαρμογών της Ψυχολογίας στην Εκπαίδευση, στην Επαγγελματική ανάπτυξη και την Οικογένεια. Έχει υπάρξει επιστημονική υπεύθυνη σημαντικού αριθμού ερευνητικών και επιστημονικών έργων. Εκπροσωπεί την Ελλάδα για το διεθνές ερευνητικό δίκτυο «WERA International Research Network: Connecting SEL to Professional Development for Educators and Effective Teaching» στο οποίο συμμετέχουν 18 χώρες και συντονίζεται από τα Boston University (USA) & Padova University (Italy). Συμμετέχει ενεργά στα δρώμενα της Εκπαίδευσης στη χώρα μας καθώς είναι μέλος του ΔΣ του Εθνικού Κέντρου Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών του ΕΑΠ και μέλος του Συμβουλίου για την επιλογή Συντονιστών Εκπαίδευσης για την Αττική. Από το 2015 έως και σήμερα είναι συ-συντονίστρια του Κλάδου Συμβουλευτικής Ψυχολογίας της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας.