Περιγραφή Προγράμματος

Αντικείμενο & Σκοπός Προγράμματος:

Ένα ολιστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα επαγγελματικής ανάπτυξης για όσους και όσες χρειάζονται να γνωρίσουν περισσότερα σχετικά με την χρήση της ανθρώπινης φωνής ως μουσικό όργανο αλλά και ως ανεξάρτητο εργαλείο που μπορεί και αντανακλά αμφίδρομα σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα. Καλύπτει όλα τα βασικά επιπεδα που χρειάζεται να γνωρίζετε για να μεγιστοποιήσετε την φωνητική απόδοσή σας, να ενισχύσετε την ατομική σας προθέρμανση, και να εμπλουτίσετε με προτάσεις πρακτικών φωνητικής προθέρμανσης τα μαθήματά σας. Ως παράδειγμα αναφοράς, αξιοποιείται το παραδοσιακό ρεπερτόριο και η φωνητική του προετοιμασία στην μουσική παιδεία. Με την ολοκλήρωσή του είστε σε θέση να διασφαλίσετε ότι οι μαθητές/τριες σας, εργάζονται μεθοδικά και σωστά για την ανάπτυξη των φωνητικών δυνατοτήτων τους. Η συγκεκριμένη επαγγελματική εκπαίδευση απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς σε/για κάθε βαθμίδα.

Μαθησιακοί Στόχοι Προγράμματος:

Με την ολοκλήρωση του προγράμματος οι συμμετέχοντες/ουσες θα είναι σε θέση να:

• να αναπτύξουν δεξιότητες προστασίας και σωστής φωνητικής υγιεινής
• να αντιληφθούν τις βάσεις για τον ρόλο του παιδαγωγού και τη σχέση του με την χρήση της ανθρώπινης φωνής ως μουσικό όργανο αλλά και ως ένα ανεξάρτητο εργαλείο
• να επανασυστήσουν στο εκπαιδευτικό κοινό την εξερεύνηση του «φωνητικού» σώματος των παιδιών, με πληροφορίες για τον ορθό τρόπο της αναπνοής, της φώνησης και της ακοής
• να μεταδώσουν ανατομικές πληροφορίες με παιγνιώδη τρόπο, καθώς το πρόγραμμα είναι εμπλουτισμένο με βιντεοσκοπημένα παραδείγματα, για τις διδακτικές πρακτικές τους
• να εξοικειωθούν με την ανάλυση και παρουσίαση τρόπων διδασκαλίας και ορθής φώνησης στις μικρές ηλικίες (προσχολική και πρωτοσχολική), με προέκταση στην ενηλικίωση
• να προσφέρει ευκαιρίες για πρακτική εξάσκηση ατομικά αλλά και ομαδικά

Εξ Αποστάσεως:

Ο εκπαιδευτικός σχεδιασμός ακολουθεί τη μεθοδολογία που υποστηρίζει την Ανοικτή και Εξ Αποστάσεως ηλεκτρονική μάθηση. Η διδασκαλία μέσω συστήματος ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης βασίζεται κυρίως στην ασύγχρονη μελέτη του εκπαιδευτικού υλικού προκειμένου να εξασφαλιστεί σε μεγάλο βαθμό η αυτονομία του/της εκπαιδευόμενου/ης. Όμως συμπληρωματικά και με βάση τις εκπαιδευτικές ανάγκες, κατά περίπτωση πραγματοποιείται και σύγχρονη μάθηση μέσω συστήματος σύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Η διανομή του εκπαιδευτικού και υποστηρικτικού υλικού γίνεται σταδιακά και σε εβδομαδιαία βάση. Το εκπαιδευτικό υλικό βρίσκεται on-line, σε ψηφιακή μορφή, ενώ παράλληλα δίνεται η δυνατότητα τοπικής αποθήκευσής του. Είναι εύκολα εκτυπώσιμο για τους χρήστες που προτιμούν το έντυπο υλικό, ενώ υποστηρίζεται η δημιουργία και αξιοποίηση πολυμεσικού υλικού σε συνεργασία με την ομάδα υποστήριξης e-learning του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

Δια Ζώσης:

Συναντήσεις με εργαστηριακές εφαρμογές σε επιλεγμένα χρονικά διαστήματα που προσφέρονται μόνο για πρακτική εξάσκηση των συμμετεχόντων. Δυνατότητα παρακολούθησης της διαδικασίας σε studio.

Η μελέτη και η εξάσκηση των συμμετεχόντων/ουσών ποικίλει ανάλογα με το γνωστικό αντικείμενο και βασίζεται κυρίως στην ασύγχρονη, αυτόνομη και ανεξάρτητη επεξεργασία του εκπαιδευτικού υλικού και στη συμμετοχή στις επιμέρους ανατεθείσες ατομικές ή συλλογικές δραστηριότητες. Αναπτύσσονται όμως, κατά περίπτωση, και σύγχρονες, συνεργατικές μαθησιακές διαδικασίες, όπως η οργάνωση ομάδων εργασίας και μελέτης και η διεξαγωγή ομαδικών συζητήσεων και επικοινωνιών σε πραγματικό χρόνο.

Μεθοδολογία αξιολόγησης:

Η αξιολόγηση του προγράμματος θα προκύψει από την δημιουργία καλλιτεχνικού portfolio ανά επιμορφούμενο/η, με έμφαση στην πρακτική εφαρμογή, στην σύσταση μεθοδολογίας αλλά και την εφαρμογή φωνητικών τεχνικών.

Με την ολοκλήρωση του Προγράμματος, χορηγείται σε ηλεκτρονική μορφή το «Πιστοποιητικό Επιμόρφωσης» από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, ακολουθώντας το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Πιστοποίησης της Δια Βίου Μάθησης, απονέμει εκτός από το «Πιστοποιητικό Επιμόρφωσης» επίσης και «Συμπλήρωμα Πιστοποιητικού», στο οποίο αναγράφονται αναλυτικά, μεταξύ άλλων, τα γνωστικά αντικείμενα στα οποία συμμετείχε ο/η επιμορφούμενος/η, οι ώρες επιμόρφωσης που ολοκλήρωσε, καθώς και οι Πιστωτικές Μονάδες Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ECVET/ECTS) που διασφαλίζονται και τις οποίες μπορεί να «μεταφέρει» προς αναγνώριση από εκπαιδευτικούς ή/και επαγγελματικούς φορείς της Ευρώπης.

ΧΟΡΗΓΟΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: 

ΧΟΡΗΓΟΣ ΕΝΤΥΠΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ: