Η ιδέα βασίζεται στην ζωγραφική μουσικών οργάνων, όπου τα παιδιά προσπαθούν να απεικονίσουν μουσικά όργανα με όλο και λιγότερα "σχεδιαστικά αδιέξοδα". Ο εκπαιδευτικός ζητώντας από τα παιδιά να αναπαραστήσουν με σχεδιαστική συνέπεια τα μουσικά όργανα εξασφαλίζει μέσα από μια διαδικασία σύνθετων διανοητικών δεξιοτήτων ένα μέσο "ελέγχου" του "τι πραγματικά συμβαίνει στο μυαλό": τι έχει γίνει κατανοητό και ποιες δεξιότητες έχουν αναπτυχθεί: