2ο Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή: Μουσική Παιδαγωγική στον 21ο αιώνα: Προκλήσεις, προβλήματα, προοπτικές

 

H μουσική παιδαγωγική στην Ελλάδα του 21ου αιώνα καλείται να επαναπροσδιοριστεί ώστε να αντιμετωπίσει τις προκλήσεις των νέων θεσμικών πλαισίων, των κοινωνικών αλλαγών, τις σύγχρονες ανάγκες του εκπαιδευτικού και του μαθητή. Το 2ο Συνέδριο της Ένωσης Εκπαιδευτικών Μουσικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΕΕΜΑΠΕ) έχει στόχο να προσφέρει ένα βήμα διαλόγου, επικοινωνίας και γόνιμου προβληματισμού για τη μουσική παιδαγωγική.

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ  ΤΟΥ  ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ

Η μουσική παιδαγωγική στην Ελλάδα του 21ου αιώνα καλείται να επαναπροσδιοριστεί ώστε να αντιμετωπίσει τις προκλήσεις των νέων θεσμικών πλαισίων, των κοινωνικών αλλαγών, τις σύγχρονες ανάγκες του εκπαιδευτικού και του μαθητή. Το 2ο Συνέδριο της Ένωσης Εκπαιδευτικών Μουσικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΕΕΜΑΠΕ) έχει στόχο να προσφέρει ένα βήμα διαλόγου, επικοινωνίας και γόνιμου προβληματισμού για τη μουσική παιδαγωγική.

Το συνέδριο απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς της μουσικής αγωγής, της γενικής παιδείας κάθε βαθμίδας και ειδικότητας, στους φοιτητές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, στους σπουδαστές και καθηγητές ωδείων. Μέσα από τις νέες ερευνητικές και πρακτικές προσεγγίσεις που θα προκύψουν, επιδιώκεται να αναδειχθούν οι προκλήσεις, τα προβλήματα και οι προοπτικές που αντιμετωπίζει ο εκπαιδευτικός στη διδασκαλία της μουσικής. Εκτός από την επιστημονική συμμετοχή, στο συνέδριο δίνεται βήμα στους εκπαιδευτικούς, ενθαρρύνοντας την ανάπτυξη προβληματισμών, την κριτική, τα ζητήματα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί κατά τη διαδικασία της μουσικής διδασκαλίας - μάθησης, καθώς και τις λύσεις που αναζήτησαν ή έδωσαν.

ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ AΞΟΝΕΣ

Αναζητώντας το γόνιμο προβληματισμό, τη διατύπωση προτάσεων και πιθανών λύσεων σε διάφορους τομείς της μουσικής παιδαγωγικής, οι θεματικοί άξονες του συνεδρίου αφορούν στη διδασκαλία της μουσικής σε σχέση με σύγχρονα παιδαγωγικά ζητήματα και διαστάσεις της μουσικής εκπαίδευσης όπως:

- Διδακτικές μέθοδοι, τεχνικές, υλικά και μέσα.

- Αναλυτικά και ημερήσια προγράμματα: σχεδιασμός, υλοποίηση, αξιολόγηση.

- Θεσμικά πλαίσια διεξαγωγής του μαθήματος της μουσικής (ολοήμερο σχολείο, μουσικά σχολεία, ευέλικτη ζώνη, καινοτόμες δράσεις, κ.λ.π.).

- Ειδική αγωγή.

- Εκπαίδευση των εκπαιδευτικών, δια βίου και  εξ’αποστάσεως  εκπαίδευση.

- Έρευνα και διδακτική  πράξη.

- Αξιολόγηση του μαθητή και της μαθησιακής διαδικασίας.

- Πολυπολιτισμικότητα / Διαπολιτισμικότητα.

- Διαθεματικότητα /  Διεπολιτισμικότητα.

- Κοινωνία της Πληροφορίας και Νέες Τεχνολογίες.

- Αγωγή των Μέσων και Πολιτισμός.

- Ο Εκπαιδευτικός ως μέλος της σχολικής και της τοπικής κοινότητας.

Επιστημονική  Σύμβουλος του Συνεδρίου

Λένια Σέργη, Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Ιόνιο Πανεπιστήμιο

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ  ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ

Διονυσίου Ζωή, Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Ιόνιο Πανεπιστήμιο (Πρόεδρος) 

Κοκκίδου  Μαίη, Παιδ. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης¸ Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας (Αντιπρόεδρος)

Καρτασίδου  Λευκοθέα, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας.

Κουτσούμπα Μαρία, Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Εθνικό και Καπ/κό Παν. Αθηνών.

Λιάτσου Παυλίνα, Τμήμα Επιστημών Προσχολικής  Αγωγής και Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Παν. Θεσσαλονίκης 

Οικονομίδου – Σταύρου  Νατάσα, Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Cyprus College,  Κύπρος

Πανόπουλος  Πάνος, Τμήμα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου.

Σπετσιώτης  Ιωάννης, Σύμβουλος  Ειδικής Αγωγής, ΥΠΕΠΘ.

Τοσκανή  Λίτσα, Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού, Πάντειο  Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Χρυσαφίδης Κώστας, Τμήμα Εκπ. και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, Εθνκό και Καπ/κό Παν. Αθηνών.

Χρυσοστόμου Σμαράγδα, Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. 

ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ   ΕΠΙΤΡΟΠΗ

Αργυρίου Μαρία, Εκπαιδευτικός ΠΕ 16, Πρόεδρος ΕΕΜΑΠΕ, Πρόεδρος Επιτροπής

Αντωνάτου  Ανδρομάχη, Εκπαιδευτικός ΠΕ 16, Μέλος  Δ.Σ. ΕΕΜΑΠΕ, Συντονισμός Επικοινωνίας Μελών.

Γάκη Βασιλική,  Εκπαιδευτικός  ΠΕ 70, Συντονισμός Παρουσίασης Χορηγών.

Ευπατρίδου Μαρία, Εκπ.  ΠΕ16, Υπ. Πολ. Θεμάτων και Καλ/κών  Αγώνων  Π.Ε. Πειραιά, Συντ. Ανταποκριτών.  

Ζαλίδου   Ιωάννα, Εκπαιδευτικός  ΠΕ70, Γραμματεία.

Θωμόπουλος Παναγιώτης , Εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής , Διαχείριση Χώρου.

Ιορδάνογλου  Γαβριήλ , Διευθυντής  Κ.Ε.Κ  ΣΒΙΕ, Διαχείριση Χώρου.

Καββαδά  Μαριλένα, Καθηγήτρια Χορού, Χορογράφος, υπ.ΜΑ Παν. Αθηνών, Πολιτιστικές Δραστηριότητες.

Καμπύλης Παναγιώτης, Εκπαιδευτικός ΠΕ 70, Μουσικοπαιδαγωγός, υπ.Διδ. Τεχνολογίες Επικοινωνιών. 

Καραντζή Μαριτίνα, Εκπαιδευτικός  ΠΕ 16,  ταμίας ΕΕΜΑΠΕ, Συντονισμός Επικοινωνίας Μελών

Κατσιπάνου  Μάγδα,  Εκπαιδευτικός  ΠΕ 16, Γραμματεία

Κουντουράκη  Άννα, Εκπαιδετυτικός  ΠΕ 70  Γραμματεία

Μητρόπουλος  Βασίλης, Μουσικολόγος , Συντονισμός Επικοινωνίας

Μπουντουβή  Ρεά,  Διοικητικό  Στέλεχος, Γραμματεία

Παπαδάκης Παύλος , υπ. ΒΑ Μηχανολόγος  Μηχανικός, ΕΜΠ, Υπεύθυνος  Ηλεκτρονικού Τύπου - Γραμματεία     

Παπαδοπούλου  Ελένη, Διοικητικό Στέλεχος, Γραμματεία

Παπαθανασίου  Νίκος, Εκπαιδευτικός  ΠΕ16,  Εποπτικά  & Τεχνικά Χώρου.

Πριονάς  Ανδρέας, Εκπαιδευτικός  ΠΕ16,  Γενικός Γραμματέας ΕΕΜΑΠΕ, Διαχείριση χώρου.

Σαρρής Δημήτρης, Εκπαιδευτικός ΠΕ 16, υπ. Διδ. Παντείου  Πανεπιστημίου, Ανάπτυξη Ιστοχώρου

Τσούτσια  Λουλάκη Ελένη, Μουσικοπαιδαγωγός, Συντονισμός Επικοινωνίας.

 

Συνεργαζόμενοι  Φορείς

Πανεπιστημίου Μουσικής  Ferenc  Liszt  Βουδαπέστης

Πολιτιστικό Εργαστήριο – Φωνητικής & Μουσικής Έκφρασης, Τ.Ε.ΜΕ.ΠΟ., Πάντειο Πανεπιστήμιο

Επιστημονική Εταιρεία «Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης»

Διεύθυνση  Πρωτοβάθμιας  Εκπαίδευσης  Πειραιά

Διεύθυνση  Ειδικής  Αγωγής  ΥΠΕΠΘ

Εθνικό Ίδρυμα Νεότητας

Πανελλήνιο Δίκτυο για  το Θέατρο στην Εκπαίδευση

International  Kodάly Society

ΕλληνικήΕταιρεία Kodάly

Mουσικό Γυμνάσιο Αγρινίου

Μουσικό Γυμνάσιο Αλίμου

 

Τεχνική υποστήριξη Γραμματείας: Infotest

 

Χορηγοί  του  2ου  Συνεδρίου

ΕΘΝΙΚΗ  ΑΣΦΑΛΙΣTΙΚΗ

ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΕκΠΑΙΔΕΥΩ

INFOTEST

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ

 

Παρασκευή  20  Απριλίου  2007 

13:00 – 16:30    Προσέλευση – Εγγραφές
16:30 – 17:30    Έναρξη από τις χορωδίες Λεοντείου Σχολής και Μουσικού Γυμνασίου Αγρινίου
17:30 -  18:00    Χαιρετισμοί
18:00 – 20:30    Εναρκτήρια Συνεδρία με συζήτηση:
                           Αγωγή, Εκπαίδευση, Μουσική: Αναζητώντας τις βάσεις ενός διαλόγου   
Προεδρεύουσα: Μαρία Αργυρίου   
ΛΕΝΙΑ ΣΕΡΓΗ,  ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΧΡΥΣΑΦΙΔΗΣ 
20:30   - 21:30    Παρουσίαση καλλιτεχνικού προγράμματος από την Εστουδιαντίνα  Νέων:
«Ταξίδι στη Σμύρνη».              

 

Σάββατο  21 Απριλίου  2007

09:00 – 09:30       Προσέλευση

09:30 – 10:30       Συνεδρία: Στοχοθεσία και Οργάνωση της Μουσικής Εκπαίδευσης στην ελληνική πραγματικότητα.
Προεδρεύουσα: Σμαράγδα  Χρυσοστόμου    
Λ. Στάμου, L.Custodero: Αναζητώντας ένα «άλλο» μάθημα μουσικής: Η μελέτη της εμπειρίας ροής.
Ζ. Διονυσίου: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πώς διδάσκουμε μουσική;
Μ. Κοκκίδου: Μοντέλα Ανάπτυξης Προγραμμάτων Σπουδών Μουσικής: Η φιλοσοφία τους και ο σχεδιασμός.
Ν. Σαλτερής: Η Εύελικτη Ζώνη , ως ευκαιρία προώθησης των καλών Τεχνών στο Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο.

09:30 – 10:30      Παράλληλη  Συνεδρία: Σχολείο  και  Νέες  Τεχνολογίες.
Προεδρεύουσα:    Αναστασία Γεωργάκη
Μ. Κουτσούμπα : Μουσικοπαιδαγωγική  επιμόρφωση και εξ  αποστάσεως πολυμορφική εκπαίδευση.
Δ. Βαρελάς: Η χρήση μουσικού εκπαιδευτικού  λογισμικού  στο μάθημα της μουσικής.
Μ. Βιβίτσου , Ν.Λαμπροπούλου , Δ. Κονετάς: Τα εργαλεία του νέου διαδικτύου και η χρήση του Πανελλήνιου  
Σχολικού  Δικτύου.
Γ. Νικολαϊδου; Μουσική Πράξη, συνεργατικότητα και ΤΠΕ: Εξωτική πρόκληση ή προκλητική συνύπαρξη στο ελληνικό 
Σχολείο του 21ου  αιώνα;

10:30 – 11:50          Συνεδρία: Ζητήματα Διδακτικής  Ι
Προεδρεύων: Νικόλαος Σαλτερής 
Χ. Σιδηροπούλου: Εφαρμοσμένες  Μουσικές Σπουδές  στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση: Πρόκληση με προοπτική.
Ε. Περακάκη: Η συνεργατική μάθηση στην τάξη της μουσικής.
Γ. Τσίρης: Αυτοσχεδιασμός – Τέχνη –Δημιουργικότητα.
Ε. Χατζηκωνσταντίνου : Μην το πετάς, παίξε μουσική με ξύλο, αλουμίνιο, χαρτί!
Α. Τηλιακού – Κολιάδη: Μουσική Αυτοαντίληψη, Αυτοεκτίμηση και Κοινωνική Συμπεριφορά παιδιών σχολικής ηλικίας.
Β. Παπαγιανοπούλου: Δημιουργία παιδικής χορωδίας στην σύγχρονη εκπαίδευση. Μουσικοί – γνωστικοί- κοινωνικοί Στόχοι.

11:50 – 12:30           Στρογγυλή τράπεζα: Εναλλακτικές  Εκπαιδευτικές Εφαρμογές και πολυμορφική εξ αποστάσεως
Εκπαίδευση.
Προεδρεύων: Αντώνης  Λιοναράκης
Εισηγητές: Β.Χατζηνικήτα,  Π.Αναστασιάδης.

10:30 – 12:30           Α΄ Ομάδα παράλληλων Εργαστηρίων
Θωμάς Μαρόπουλος : Μουσική Ανάλυση….σε  Πρώτη Βαθμίδα! Εισαγωγικές έννοιες στη δομή του
Θέματος και στις απλές μουσικές φόρμες  με βάση τις ιδιότητες και τα χαρακτηριστικά του μουσικού ήχου.
Στέλιος  Πελασγός: Ένας ράπερ που λεγόταν Όμηρος: Η χρήση του ρυθμού στην τέχνη της προφορικής αφήγησης.
Ολυμπία  Αγαλιανού: Χαρτονένιοι σωλήνες: από τον κάδο της ανακύκλωσης στο μουσικοκινητικό παιχνίδι.
Amelia Oldfield:Music activities to develop basic skills in small groups.

12:30 – 13:00            Διάλειμμα

13:00 -  14:00           Στρογγυλή τράπεζα: Τα νέα διδακτικά πακέτα στα Μάθημα της Μουσικής: Από την Γ΄ έως την
ΣΤ΄ Δημοτικού.
Προεδρεύουσα: Μαρκέα  Γεωργία
Εισηγητές:  Κ. Αποστολίδου, Χ. Ζεπάτου, Δ. Σουγιούλ, Μ.Θεοδωρακοπούλου, Γ. Παπαντώνης, Χ.Παρασκευοπούλου,
Γ. Παρπαρούση, Δ. Σαλκιτζόγλου,  Ι. Σπετσιώτης.

14:00 – 15:00             Στρογγυλή τράπεζα: Η ερμηνεία της έννοιας της μουσικοκινητικής  αγωγής μέσα από πρίσμα
της  παντεχνίας του συστήματος Orff.
Προεδρεύουσα: Ελένη Τσούτσια Λουλάκη.
                                    Εισηγητές: Ν.Μαστροκάλου,  Α. Σλάβικ, Λ. Στάμου, Μ. Φιλιάνου, Α. Παπά.     

13:00 – 15:00             Β΄ Ομάδα  Παράλληλων Εργαστηρίων
Έφη  Βετουλάκη: Βιωματικές ασκήσεις ενδυνάμωσης διαπροσωπικών σχέσεων στο χορωδιακό σύνολο.                             
Γεωργία Γκανά,  Ε.Ζησιμοπούλου ¸ Μαρία Κοκκίδου
Ο. Μολδάβας: Δέκα δημιουργικά βήματα για τη δημιουργία μιας παράστασης.
Ελισσάβετ Περακάκη : Η δραστηριοποίηση  της τάξης της μουσικής σε μικρές ομάδες.

15:00 – 16:00              Γεύμα

16:00 – 18:00              Συνεδρία με συζήτηση: Μουσικοπαιδαγωγική και Ειδική Αγωγή
Προεδρεύουσα: Λευκοθέα Καρτασίδου
B. Stige: Participation in music – personal strategies or interaction ritual? – experiences from music therapy with
Suggested implications  for music education.

  1. Oldfield: Music therapy with primary age school children with a wide range of difficulties.

T.   Ευαγγελοπούλου: Κοινές ιδιότητες στην ακουστική αποκωδικοποίηση του παιδιού με ειδικές ανάγκες.
Χ. αδαμοπούλου: Μουσικοθεραπεία και μουσική στην ειδική αγωγή: Αναγκαιότητες  και προοπτικές.
Π. Καμπύλης – Ι. Σπετσιώτης- Χ. Σταματίου; Ο ρόλος του εκπαιδευτικού της μουσικής στο σχεδιασμό και την υλοποίηση
Συνεργατικών μαθημάτων για όλους τους μαθητές.
Δ. Αντωνακάκης: Το Σύστημα Orff στην Μουσική Παιδαγωγική και στη Μουσικοθεραπεία.
Μ. Αργυρίου – Π. Θωμόπουλος: Η συμβολή του μουσικού παιχνιδιού στην παιδαγωγική της ένταξης των ΑΜΕΑ.

16:00 – 18:00                Γ΄ Ομάδα Παράλληλων Εργαστηρίων
S. Perkio: The wisdom of  traditional children’s songs and games.
Μ. Καββαδά: Πολύτεχνες δραστηριότητες στην τάξη; Επινοώντας διδακτικά μέσα εμπνευσμένοι από τον μοντέρνο
Τεχνολογικό πολιτισμό.
Ν. Οικονομίδου  Σταύρου: Τα παιδιά,  οι πολλαπλοί τύποι νοημοσύνης και το μάθημα της Μουσικής:
Μια πρόταση για σχεδιασμό μαθημάτων Μουσικής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.
Μ. Φιλιανού:  Το Πολυμορφικό πρόσωπο της Παιδαγωγικής θέσης του Carl  Orff.

18:00 – 19:00                 Συνεδρία : Ζητήματα Διδακτικής  ΙΙ – Αξιολόγηση
Προεδρεύουσα: Μαρία Κουτσούμπα
Β. Τυροβολά: Μουσικο- χορευτικός ρυθμός, αυτό- έκφραση και αισθητική αγωγή
Ν. Μαστροκάλου, Δ. Χατζηχαριστός: Ρυθμική Ακρίβεια και ρυθμική διατηρησημότητα σε παιδιά ηλικίας 6-9 ετών.
Σ. Πετροπούλου, Μ.Ζιάκα: Η Μουσική και ο χορός ως  στοιχεία του λαϊκού πολιτισμού μιας περιοχής.
Θ. Κουτσουπίδου; Αξιολόγηση της μουσικής δημιουργικότητας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
Γ. Κυριακίδου - Νεοφύτου:  Η αξιολόγηση του μαθητή στο μάθημα της μουσικής εξετάζοντας την αξιοπιστία των
Φύλλων αυτοαξιολόγησης των μαθητών.

19:00 – 19:40             Συνεδρία: Εθνογραφώντας στον «σχολικό  ήχο».
Προεδρεύων: Πάνος Πανόπουλος
 Ε. Θεοδοσοπούλου : Ο εκπαιδευτικός της μουσικής ως μέλος της σχολικής και τοπικής κοινότητας;
Μια εθνομουσικολογική προσέγγιση.
Β. Συρακούλη: Εθνο-εκπαιδευτές: Όταν η εθνομουσικολογία συναντά τη μουσική εκπαίδευση.
Δ. Σαρρής: «Σιωπηρές Εργασίες»,  «διάπλασις» και  «άσκησις της ακοής» : το ηχητικό τοπίο στο ελληνικό σχολείο του
20ΟΥ αιώνα.

19:00 -20:20               Συνεδρία: Αρχαιοελληνική  γραμματεία και Μουσική.
Προεδρεύων:     Δημήτρης  Σαρρής
Χ.Τσοκανή: Η γέννηση της μουσικής από τον Μύθο.
Χ. Ράπτης; «…διαπορήσειεν αν τις …»(Πολ. 1337b 27 -27 -28 )Ψήγματα Μουσικής Παιδαγωγικής στα «Πολιτικά» του
Αριστοτέλη.
Ε. Αγγελίδου, Σ. Αγγελίδου: Παίζοντας με τι μύθο και τη μουσική στην Αρχαία Ελλάδα.

18:00 – 20:00             Δ΄ Ομάδα  Παράλληλων Εργαστηρίων
Β. Παπαγιαννοπούλου: Η διαδικασία της πρόβας σε μια σχολική  χορωδία.
Χ. Παρπαρά, Β. Τσουγκράνη : Οι 4 εποχές του Βιβάλντι: προτάσεις δημιουργικής  ακρόασης.
Δ. Αντωνακάκης : Θαλασσαγκαλιά: Μια  μουσικοπαιδαγωγική εφαρμογή μάθησης και ανάπτυξης
για παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας.
Λ. Ροντούλη: Παιχνιδίσματα στο βυθό Μουσικοκινητική προσέγγιση στο Σύστημα Carl Orff.

20:30 – 21:30              Μουσικό  Γυμνάσιο Αλίμου: Μουσικοθεατρική παράσταση: «Μετανάστες».

 

Κυριακή  22  Απριλίου  2007 

09:30 – 10:00            Προσέλευση 

10:00 – 11:00            Στρογγυλή τράπεζα: Το μουσικοπαιδαγωγικό  σύστημα  Kodaly μπροστά στις προσκλήσεις του
21ου αιώνα.
Προεδρεύων: Μιχάλης Πατσέας.   
Εισηγητές: A. Batta, Β. Πατρικίδης, Ε. Δαμιανού.

11:00 – 12:00               Στρογγυλή τράπεζα: Διδασκαλία της Μουσικής στην Κύπρο: Από την  Πρωτοβάθμια στην Τριτο-
βάθμια Εκπαίδευση.
Προεδρεύουσα: Νατάσα Οικονομίδου Στάυρου
Εισηγητές: Ε. Ρουσσιά, Λ. Χαραλάμπους, Μ. Σκορδή.

10:00 – 12:00               Ε΄ Ομάδα Παράλληλων εργαστηρίων
Π. Καμπύλης – Γ. Σπετσιώτης- Χ. Σταματίου: Συνδημιουργία- συνεργασία –συνεκπαίδευση με επίκεντρο την Μουσική Αγωγή.
Δ. Καραπάνου: Εισαγωγή στη διδασκαλία του ρυθμού με βάση τη μέθοδο Dalcroze. Πρακτικές  εφαρμογές για την
Πρωτοσχολική  ηλικία.

12:00 – 12:30                 Διάλειμμα

12:30 – 13:45                 Συνεδρία: Ζητήματα Διδακτικής  & Εφαρμογών
Προεδρεύουσα: Ζωή Διονυσίου
Ε. Πρωτοπαπάς:  Στερεότυπα και μουσικές προτιμήσεις – μια έρευνα σε μαθητές της Ε και ΣΤ δημοτικού.                
Ε. Καρούμπαλη:  Ακροάσεις Ευρωπαϊκής  Έντεχνης  Μουσικής στην τάξη. Κριτήριο επιλογής εργών.
Οργάνωση.                                         
Ε. Κοψαλίδου, Μ.Ντέλλα: Maurice Ravel: To Παιδί που παιδιά διδάσκει. Παρουσίαση και διδασκαλία του έργου
Του «Το παιδι  και τα Μάγια’ σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.
Σ. Πελασγός: Ραψωδοί και τροβαδούροι: Η τέχνη της προφορικής αφήγησης και η μουσική.
Κ. Δογάνη:  Μια πρόταση για την εκπαίδευση νηπιαγωγών για τη χρήση της μουσικής στο ολοήμερο σχολείο:
Έρευνα και διδακτική πράξη.
Α. Φυτίκα: Αναζητώντας στόχους και περιεχόμενο στη διδακτική του πιάνου στα Μουσικά Σχολεία.
Ε. Κροκίδη, Σ. Λέκκας: Η χρήση της διαθεματικότητας στα γνωστικά αντικείμενα  της Οικιακής Οικονομίας  και της
Μουσικής ως φορέας ανάπτυξης της προσωπικότητας των μαθητών και της διατήρησης  της παράδοσης.

13:45 – 14: 45            Στρογγυλή τράπεζα: Σχεδιασμός  και Υλοποίηση Εκπαιδευτικών προγραμμάτων: 
Διεθνείς και Εθνικές προοπτικές.         
Προεδρεύουσα: Κωνσταντίνα Δογάνη
Εισηγητές: Ε. Μακροπούλου, Μ. Αργυρίου, Π.Καμπύλης,  Β. Σωτηροπούλου¸ Α. Ζιακούλη. 

12:30 – 14:30              ΣΤ΄ Ομάδα Παράλληλων  Εργαστηρίων
Δ. Σαρρής: «Χορδίζοντας το περιβάλλον» διαθεματική μεθοδολογία με ηχητικές εποπτικές κατασκευές εμπνευσμένες από την Ακουστική Οικολογία.
Μ. Πατσέας: Διδακτικά εργαλεία του Συστήματος  Kodaly για τον Δάσκαλο του δημοτικού.
Μ. Κυνηγού – Φλάμπουρα: Ρυθμικοί, μελωδικοί και κινητικοί κανόνες.
Κ. Τσίτσα: Σύνθεση Τραγουδιού από παιδιά.

14:45 – 16: 30              Συνεδρία: Μουσική , Εκπαίδευση και θεσμικά ζητήματα.
Προεδρεύων: Νίκος Παϊζης
Α. Χαρκιολάκης, Ε. Κρίκη: Ο ρόλος της  Μεγάλης Μουσικής Βιβλιοθήκης  της Ελλάδας «Λίλιαν Βουδούρη»
στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Κουρή Μαρία: Μουσική: πολιτιστικοί οργανισμοί και εκπαίδευση.   
Α. Καραγιάννης, Κ.Καραγιάννη, Α. Φούρου, Σ.Νίκας: Το μουσικό σχολείο… προκλήσεις, προβλήματα, προοπτικές.
Σ.Μαζέρα- Μάμαλη: Η θέση του μαθήματος της Μουσικής στο Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο του 21ου αι.:
Προσέγγιση στις σύγχρονες εκπαιδευτικές μεθόδους ή αναγκαία συμβιβαστική προσαρμογή;
Γ. Σιτώτης, Λ. Γκόντζου: Ο κίνδυνος απώλειας  της ακοής των εκπαιδευτικών της μουσικής – ανάλυση και
Στρατηγικές  αντιμετώπισης.
ΙΕΜΑ: Μουσικοπαιδαγωγικές δράσεις του Ινστιτούτου Έρευνας Μουσικής – ανάλυση και στρατηγικές αντιμετώπισης.

14:45 – 15:45               Συνεδρία: «Διάλογοι τεχνών» στην Εκπαίδευση
Προεδρεύων: Θεόδωρος Γραμματάς
Γ. Πολυζώη :Ανάγνωση και ανταπόκριση: μια πρόταση για τη διδασκαλία της υπερρεαλιστικής ποίησης.
Ε. Λυρώνη:  Διδασκαλία Ελληνόφωνων Τραγουδιών  σε δύο Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία.
Μ. Μαυρίδου: Λογοτεχνικό κείμενο και θεατρικό παιχνίδι: Μια πολυπολιτισμική συνάντηση.
Ι. Μακρής, Δ. Μακρή: Ο ρόλος της μουσικής στη ψυχική υγεία των νέων: έρευνα στις αντιλήψεις των νέων.

15:45 – 16:30               Στρογγυλή τράπεζα: «Διάλογοι τεχνών» στην εκπαίδευση
Προεδρεύων: Νίκος Γκόβας

16:30 – 17:00               Διάλειμμα

17:00 – 17:15               Ζυγιά με τσαμπούνα και τουμπάνι

17:15 – 18:00              « Κατά φαντασίαν Ιατροί»: μουσικόθεατική  παράσταση  από το 2ο Δημοτικό Σχολείο Ρέντη.

18:00 – 18:45              «ConcertoPedia» από  την ομάδα  μεταήχων  & μεταμουσικής – metasound  project.

18:45 – 18:15               Απολογισμός – Συμπεράσματα- Λήξη  Εργασιών.

 

Πληροφορίες για το συνέδριο

Το 2ο Συνέδριο της ΕΕΜΑΠΕ θα πραγματοποιηθεί στις 20 -22 Απριλίου 2007, στην Αθήνα, στο συνεδριακό κέντρο Εθνικής Ασφαλιστικής, Λ. Συγγρού 103-105. Ειδικά για τα εργαστήρια, προκειμένου να τηρηθεί αυστηρά σειρά προτεραιότητας, οι εγγραφές θα ξεκινήσουν στο ωράριο της προσέλευσης την Παρασκευή 20 Απριλίου 2007.

Όλες οι πληροφορίες, για το συνέδριο, για τις προσυνεδριακές εκδηλώσεις καθώς και ψηφιακό πληροφοριακό και επιστημονικό υλικό διαθέσιμα προς όλους, αναρτούνται διαρκώς στον επίσημο ιστοχώρο του συνεδρίου.

Εγγραφή στο συνέδριο 

Για την εγγραφή σας στο συνέδριο πρέπει να εγγραφή, παρακαλούμε αποστείλετε την φόρμα που επισυνάπτεται με fax στο 2103312994.
Το κόστος συμμετοχής διαμορφώνεται ως εξής:

Πληρωμή μέχρι τις 28 Φεβρουαρίου 2007:
Γενική συμμετοχή συνέδρων: 65 Ευρώ
Μέλη της ΕΕΜΑΠΕ, φοιτητές, εισηγητές: 35 Ευρώ
Πληρωμή μετά τις 28 Φεβρουαρίου 2007:
Γενική συμμετοχή συνέδρων: 80 Ευρώ
Μέλη της ΕΕΜΑΠΕ, φοιτητές, εισηγητές: 50 Ευρώ

Στο κόστος συμμετοχής περιλαμβάνονται:

- Ο Συνεδριακός Φάκελος

- Η παραλαβή των πρακτικών από τις 6 προσυνεδριακές εκδηλώσεις σε DVD

- Tο έντυπο των μικρών πρακτικών του συνεδρίου

- Είσοδος στις δύο καλλιτεχνικές εκδηλώσεις του συνεδρίου

- 4 coffee break

- Ελαφρύ γεύμα

Τρόπος πληρωμής

Με κατάθεση του ποσού στον αρ. λογαριασμού 053/01/020925/25 της Αγροτικής Τράπεζας της Ελλάδας (ΑΤΕ).
Την απόδειξη Τραπέζης θα πρέπει να την φυλάξετε και να την προσκομίσετε στην Γραμματεία την ημέρα έναρξης του Συνεδρίου.

Ημερίδες - Διημερίδες

 

Ημερομηνία:
20-22 Απριλίου 2007
Χώρος Διεξαγωγής:
Συνεδριακό Κέντρο Εθνικής Ασφαλιστικής Λ. Συγγρού 103-105, Αθήνα
ΦΟΡΕΑΣ:
ΕΕΜΑΠΕ, Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων

Γίνε κι εσύ συνεργαζόμενος φορέας της ΕΕΜΑΠΕ



Έγκριτοι ακαδημαϊκοί φορείς, διεθνείς και ευρωπαϊκοί οργανισμοί έχουν συνεργαστεί και συνεργάζονται μαζί μας με σκοπό την αναβάθμιση της Παιδείας και της Μουσικής Εκπαίδευσης. Για περισσότερες πληροφορίες μην διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας.